十堰网1月29日讯（黄开夫）： 近年来，天宝乡中心学校不但探索学校德育工作的新模式，创造性地提出了“十心+十星”的德育新途径，取得了很好的效果。“十心”即由在师生中开展的“六心”主题教育活动（忠心献给祖国、爱心献给社会、恭心献给自然、孝心献给长辈、关心献给他人、信心留给自己）和在教师中开展的“四心”教育（责任之心、服务之心、感恩之心、敬畏之心）组成的，“十星”是指在学生中开展“十星”评比活动（爱国星、学习星、礼仪星、体育星、生活星、合作星、安全星、环保星、创造星、兴趣星）。

     “六心”活动开辟德育新天地。天宝乡中心学校自2011年春季，在以经典教育、安全健康教育、感恩教育为主要内容的“三大教育”基础上又将其细化和具体化，提出了“六心”教育主题活动，即“忠心献给祖国，爱心献给社会，恭心献给自然，孝心献给长辈，关心献给他人，信心留给自己”。自活动开展以来，处处洋溢着浓浓的经典文化，时时飘来欢快的红歌，使该乡的“三大教育”又绽放新的花朵，焕发新的的光彩。“六心”活动不仅在校园里开展得如火如荼，开启了学生的心扉，而且正有声有色地逐步走进家庭、走入社会，拨动着全乡人民的心弦。该乡的“六心”主题教育活动采取丰富多彩的形式，以润物细无声的效果，如一缕清新的山风，吹开了山乡的文明之花，唤醒了师生的心灵，拨动着人们的心弦，让天宝的山山岭岭散发出春的气息，文明和谐的新风尚正逐步形成，为探索学校德育工作和加强新时期群众教育增添了一道靓丽风景线，开辟了一片新天地。

    “四心”教育塑造师德新形象。今年春季开学，天宝乡中心学校在全乡教师中开展“四心”教育，树立良好的师德风尚，着力塑造师德新形象。“四心”教育主要是针对教师提出的，一是对工作也有责任之心。要求教师必须有尽职尽责的意识，把心思集中到教学上，努力做到一心为教育，全力谋发展；二是对学生和家长要有服务之心。要求教师充分考虑学生和家长的利益，特别是对学生和家长的疾苦要感同身受，真正做到思想上尊重他们，感情上贴近他们，行动上深入他们，工作上为了他们，努力提高做好新形势下教育工作的本领，创造出实绩；三是对社会要有感恩之心。要求教师要时时处处学会感恩，懂得感恩，把一颗感恩的心化为兢兢业业为党工作、勤勤恳恳为人民服务的报恩行为，自觉以一流的精神状态、一流的工作标准、一流的服务态度回报国家的培养和信任；四是对法纪要有敬畏之心。要求教师在法纪面前要常怀敬畏之心，做工作要克己慎行，防微杜渐，秉公办事，廉洁从教，诚恳接受各方面的监督，时时保持警觉，事事自我约束，主动设堤防范，对待工作要小心谨慎，正确处理公与私的关系，严格遵循办事原则和工作程序，自觉做到想为学生所想、急为学生所急，更好地服务全体学生，创办人民满意的中小学。

    “十星”评比树立校园新典型。从2011年秋季，天宝乡中心学校提出在全乡学生中开展“十星”评比活动，通过树立学生中的榜样和典型，能力构建和谐文明校园。活动以班级为主阵地，做到一天一个榜样，一周一个典型，一月一个标兵。然后，各班以文字材料的形式上报政教处。最后由政教处在全校范围内评定每天的“榜样”，每周的“典型”，每月的“标兵”。活动中，班级和政教处都要客观公正的进行评价，要确保这些“榜样”、“典型”、“标兵”授之无愧。真正体现一个榜样一股力量，一个典型一面旗帜，一个标兵一个起点的作用。同时，政教处或派专人负责，或让值周教师利用每天集训时间和校园广播时间大力宣传这些“榜样”、“典型”、“标兵”的事迹，并组织全校学生向他们学习，学习他们的精神，践行他们的事迹。所有评选材料要及时收集整理，以备建档，也为评定“十星”学生提供依据。“十星”学生评定后，要在更大范围内，更广泛地掀起向“十星”学习的热潮，力争在校园内涌现“追星”族，实现“追星”热。让“十星”用无声的力量激活、绿化一片片道德、情感沙漠，提升学生素质，规范行为习惯。