十堰网2月21日讯（谌德宏）：2月20日，擂鼓中学在全体教职工例会上，分管德育副校长杜建忠通报了开学第一周教职工师德量化考核情况，指出了存在的问题，提出了下一步整改措施。这是该校加强师德师风建设的一个缩影。

    师德建设是教师队伍建设的“牛鼻子”，如何抓住这个“牛鼻子”，建设一支师德高尚业务精湛的教师队伍？该校建立师德考评长效机制，使师德师风建设制度化、常态化。

师德考核有规可依。该校以中小学教师职业道德规范及《湖北省实施（教师违反职业道德行为处理办法）细则》为依据，制定内容具体、易于操作的《擂鼓中学师德量化考评细则》，使得的考评有规可依。

    开展师德师风日督察，落实过程管理。由领导班子、处室主任组成师德师风督查组，督查组每周不定时巡查3次，对教师遵守工作纪律、课堂行为、环境卫生保持、无烟校园创建等情况进行检查打分，公示检查结果，月底对每名教师师德量化得分进行汇总，分管领导、年级主任及教师本人签字确认后进入教师个人师德档案。

    每月召开师德师风通报会。在全体教职工大会上通报当月每名教职工师德量化考评情况，总结师德师风建设工作，分析存在的问题，提出整改措施，使师德警钟长鸣。

    建立教师个人师德档案。政教处为每名教师建立师德个人专档，将教师参加师德培训、每月师德量化考核表、每学期家长评议、教师互评表等情况进入档案，作为教师晋级晋职、评优表模、年度考核的重要依据。（谌德宏）